yudalib的部落格

        技職教育重要特色之一在於產學實務緊密連結，師資與課程教學充分相互配合並導入產業經驗。因此，政府積極推動「技職教育再造方案」，例如：強化教師實務教學能力，深化技職教育之實務教學，故教育部也鼓勵各校推動辦理教師赴公民營機構研習服務，確實強化務實致用特色發展，落實技專校院培育人才為業界所用之教育目標，鼓勵技專校院教師貼近產業，提升實務教學及研發品質，藉產學交流發掘產學合作潛在商機，建立產學長期互動模式，深耕產學合作，以彰顯技職教育特色。  

本校行銷與流通管理系與休閒事業管理系99年獲教育部補助辦理技專校院教師赴公民營機構研習服務，99年8月3日、4日於錦水溫泉飯店、西湖渡假村辦理兩天之休閒產業行銷與經營研習活動。這兩天的活動邀請苗栗縣國際文化觀光局甘必通副局長、錦水溫泉飯店徐享鑫董事長、泰安觀止溫泉會館江德利董事長、三義鴨箱寶負責人李屘女士、西湖渡假村曾慶豐董事長、西湖渡假村賴明德協理到現場分享實務經驗。  

此次課程結合產官學的能量，由育達商業科技大學與合作企業西湖渡假村股份有限公司、錦水溫泉飯店股份有限公司共同規劃研習課程，以實務研習、學程開發及研討三個不同面向進行，並搭配三義當地木雕產業－鴨箱寶木鴨工廠，實地體驗木雕彩繪，增進本校專任教師實務經驗，共創休閒產業三贏局面。俾藉由研習活動吸收實務知識與經驗，並期能將研習所得反饋於教學中。

例如：觀光產業的推動上，甘必通副局長分享了他在行銷上的經驗，提到積極參與大陸所辦之各種旅展、專訪或旅遊網介紹以提高苗栗知名度；其中他強調品牌建立(都是星星沒有月亮，很難深化印象)與基礎元素(觀光需要鄉鎮地方配合)之重要性，及文化+觀光+創意=財富，用活動來帶動觀光，創意行銷的方法很多，可辦攝影比賽、影視業拍片取景等。溫泉博士徐享鑫先生以溫泉養生行銷最令人印象深刻，甚至要求員工仿日本及德國之做法，必須取得溫泉證照，朝溫泉專業邁進。江德利董事長的慢活創意定位的會館業務行銷策略也令我們印象深刻；在三義鴨箱寶除了進行自我彩繪創作的樂趣及體驗行銷外，李屘女士也與我們分享鴨箱寶轉型之辛酸故事，讓與會的老師們都很感動；曾慶豐董事長則分享他的的休閒及養生會館的經營理念與度假村的經營概況。最後賴明德協理還帶我們遊園，詳細地幫我們介紹西湖渡假村，西湖渡假村的美麗景色，讓與會的師長們印象深刻。 

透過此次研習活動，除可提升教師的相關實務能力，提高實務教學品質，並藉由教師與業界交流的方式促進未來產學合作機會。且對學校而言，可提升整體教學滿意度及學生實務學習成效，學生獲得優良的就業品質，創造未來與業界產學合作的更多機會；對公民營機構，加強技職教育與產業接軌，提供學生零距離之產業科技認知，縮短學校教育與業界人才需求之距離。這兩天的研習活動圓滿結束，與會的校內外老師也建議學校可以再辦理類似的活動，鼓勵校內外教師們參加，邀請產、官、學三方代表出席，大家一起交流，增進教師技職能力和深耕產學合作。