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    【本報訊】日常生活中，不論是食、衣、住、行、育、樂等，都充斥著我們熟悉的品牌或產品，而這些品牌的所屬國家為何，或多或少也會影響產品的製造與設計。McDonald是哪個國家的知名品牌呢？ZARA的設計理念為何？湯臣集團在房地產界的影響力？中華航空對國人的意義為何？Kindle Fire電子書興起是否改變了消費者的閱讀習慣？Disney是娛樂事業界的指標，帶給世人多少歡樂，其產品理念為何？

 11月16日(三)行銷與流通管理系必修課「產品策略與管理」，由林育如老師與修課同學一同認識世界品牌。除了善加利用教學器具，讓學生抽取世界圖卡，並且讓學生一一認識其所抽取到的國家，還能夠直接對照世界地圖，知道該國家的位置所在；學生們都興奮莫名，對於平常熟知的品牌能夠深入知道其國家與更多相關知識。

 授課老師希望學生能更進一步提供該國家知名的品牌或產品，並在課堂上介紹給其他同學。學生一聽到要上台報告，都聚精會神地專注聆聽，等到討論時間一來臨，大家熱鬧非凡地互相討論抽取到的國家，對學生來說，抽到日本(Japan)或是剛果(Congo)是兩種截然不同的心情，所以在抽取國家圖卡的過程，感覺就像是摸彩般期待開獎的心情。

 巧合的是，本校廣亞藝術中心現正展出《石德起—揚名國際遍歷120國．揹國旗探索世界攝影展》至11月30日。完全符合這週上課的內容主旨，因此授課老師也特別帶領學生前往參觀，並且講述石德起先生攝影的心路歷程與拍攝這些經典畫面的經驗，讓學生們知道藝術是無價的，追求藝術更要不計較代價

。

 為了加深學生的認知與學習，授課老師也特別將此次上課過程，要求學生以作業形式呈現，並且將該作業全部登錄至學校的數位學習歷程系統(e-portfolio)。除了讓學生將這三小時的心得與感想訴諸網路分享平台，更可以讓學生從中熟悉校內建置的學習歷程系統，真可謂是一舉數得。「產品策略與管理」課程不僅僅只是讓同學在教室中學習課本內容，更能夠從實務中去體驗課本以外的知識，校內擁有這麼多豐富的人文資源，還有這麼多精緻的教具與教材，難怪學生們都覺得上課就是一種享受。